Viernes 30/03/12 Examen de Matemáticas IV Bloque

Estudiar de la guía que esta en el cuaderno de matemáticas, de los ejercicios de evaluación de los libros de matemáticas Santillana y SEP.

Bloque de estudio para el examen de Geografía

Hola queridos alumnos:

Los temas que les preguntaré están en el Bloque 1 de su libro de texto de Geografía/Historia. Por lo cual deben estudiar todo el bloque completo.

Nota: Como les comenté al incio del ciclo escolar los examenes son acumulativos y el estudio no es de un día para el otro, es diario. Ustedes se pueden dar cuenta que ya revisamos todos los temas en clase y saben que se pregunta sólo de los temas vistos. Por lo cual dicha información es una guía de lo que ya debieron de haber estudiado en casa a lo largo de todos los días.

Les mando muchos saludos!

Profr. Jorge Sampson

PARA REFLEXIONAR

¿CÓMO ECHAR A PERDER A UN HIJO?
1.- Comience por dar a su hijo, durante la infancia todo lo que él quiera, así crecerá con la falsa idea de que todo el mundo tiene que servirle.
2.- Cuando aprenda malas palabras celebrar el chiste, así creerá que es muy gracioso y lo estimulará a aprender otras groserías, que le sacará a usted de quicio en unos años.
3.- Recoja todo lo que deje tirado: libros, zapatos, ropa, etc., para que aprenda bien a "dejar toda la responsabilidad a los demás".
4.- Déjele leer historietas, novelas, cuentos, revistas, periódicos alarmistas, morbosos y cuanta cosa caiga en sus manos, asi su cerebro lleno de inmundicias se desarrollará sin prejuicios.
5.- Tenga demasiadas juntas por las noches y riña con su cónyuge en presencia de sus hijos, así estos no sentirán el terrible choque cuando sobrevenga el divorcio o la separación.
6.- Dele todo el dinero que pida y cúmplale todos sus caprichos.
7.- Póngase siempre de su parte, contra los vecinos, conocidos y mastros; pues todas las personas le tienen "mala voluntad a su hijo".
8.- Nunca se preocupe por darle un buen ejemplo a su hijo y cuando alguien lo busque a usted y no quiere ser interrumpido: ordénele que diga "no esta", para que desde niño aprenda a salir de apuros.

LUEGO DE SEGUIR ESTAS INSTRUCCIONES
PREPÁRESE PARA UNA VIDA DE INTRAQUILIDAD, USTED SE LA MERECE
Y CUANDO A SU HIJO (SU NIÑO) NO LO PUEDA CONTROLAR, APRESÚRARSE A
EXCLAMAR: ¿QUÉ PECADO HABRÉ COMETIDO, PARA MERECER ESTO?

ENGLISH HOMEWORK

MONDAY:
WRITE 5 SENTENCES WITH CAN`T

TUESDAY:
WRITE 5 SENTENCES WITH THERE IS

WEDNESDAY:
WRITE 5 SENTENCES WITH THERE ARE

THURSDAY:
STUDY THE DICTATION WORDS

FRIDAY:
NO HOMEWORK

Papá, Mamá:

Envío calendario de exámenes correspondiente al IV Bimestre:

ENGLISH HOMEWORK

MONDAY:
NO CLASSES

TUESDAY:
MAKE THE DRAWINGS OF THE FOLLOWING WORDS
1.-LEASH
2.-ANTLERS
3.-WOOL
4.-BOOKSTORE
5.-BUS STATION

WEDNESDAY:
WRITE 5 SENTENCES WITH "CAN"

THURSDAY:
STUDY THE DICTATION WORDS

FRIDAY:
NO HOMEWORK

FERIA DE LAS CIENCIAS 2011-2012

FERIA DE LAS CIENCIAS

2011-2012

Alumnos y Padres de familia:

De acuerdo con la tradición de cada ciclo escolar dentro de la Semana Cultural de nuestro Instituto Juárez, celebraremos la “Feria de las Ciencias” el día viernes 23 de marzo.

Por lo cual les recuerdo que la evaluación del examen tanto de la asignatura de Exploración de la Naturaleza y Ciencias Naturales, será su participación y entusiasta colaboración para el proyecto que presentarán los alumnos.

En esta ocasión se realizaron dos proyectos por cada grupo y grado. Por lo cual, participarán los alumnos en forma de equipo en:

·         Exposición oral y elaboración del modelo o experimento.

·         Elaboración de carteles y decoración del stand.

·         Invención de un juego para aplicarlo a las personas que presencien la exposición

y otorgar un pequeño premio como una golosina.

LOS ALUMNOS YA CUENTAN CON LA ACTIVIDAD QUE LES CORRESPONDE

Se anexa texto de exposición de los alumnos seleccionados para esta actividad.

Los alumnos que realizarán carteles podrán tomar esta información para elaborarlos.

De antemano muchas gracias por su apoyo y participación entusiasta para esta actividad de la semana cultural.

Estoy a sus órdenes para cualquier duda o aclaración.

Profr. Jorge Sampson de la Torre.

EXPOSICIONES:

“EL SISTEMA ÓSEO”                        

1. Buenos días, nuestro proyecto se llama “EL SISTEMA ÓSEO” y su explicación será por: ___________________y su servidor(a) ____________.

2. El esqueleto forma parte de los organismos vertebrados, como los seres humanos y algunos animales.

3. El esqueleto está formado por huesos y son las estructuras más duras de nuestro cuerpo permitiendo su soporte y  protección de los órganos internos.

4. Los huesos se clasifican en largos como el fémur, cortos como los del carpo y tarso, planos como los del cráneo e irregulares como las vértebras.

5. Nuestro proyecto consiste en observar distintos tipos de huesos y conocer donde se produce la sangre de nuestro cuerpo.

6. Como pueden observar dentro de este fémur cortado está la médula ósea que es el sitio donde se produce la sangre.

Gracias por su atención.

7.  El equipo preparó un juego. ¿Gustan participar?

 

“CARACTERÍSTICAS DE LA LUZ”                    

1. Buenos días, nuestro proyecto se llama “CARACTERÍSTICAS DE LA LUZ” y su explicación será por: ________________y su servidor(a) _____________.

2. La luz esta formada de partículas llamadas fotones que viajan a gran velocidad formando un haz de luz.

3. Al camino que recorre la luz se le llama trayectoria por lo cual viaja en línea recta.

4. A los cuerpos que no dejan pasar la luz se les llama opacos y forman sombras y a los que dejan pasar un poco de luz se les llama traslúcidos.

5. Nuestro experimento será poner a prueba algunas características de la luz.

6. Como pudieron observar la luz viaja en línea recta, los fotones son absorbidos por el color negro provocando que la luz no pase por los cuerpos opacos.

Gracias por su atención.

7.  El equipo preparó un juego. ¿Gustan participar?