Ciudad
de México a 07 de Septiembre de 2018.
CIRCULAR
03G/07-09-18.
PROCESO
DE EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO
DE PRIMARIA
CICLO
ESCOLAR 2018 – 2019.
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:
La circular que tienen en manos tiene por objetivo
informar a ustedes de manera puntual y precisa el proceso de evaluación del
presente ciclo escolar. Como se compartió en un primer momento durante la
reunión inicial con padres de familia el pasado 17 de Agosto; los periodos de
evaluación se llevarán a cabo en cortes trimestrales como se indica en la
siguiente tabla:
PERIODO DE EVALUACIÓN
|
REGISTRO Y COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
(ENTREGA DE BOLETAS)
|
PRIMERO
Inicio de ciclo escolar (20 de Agosto) hasta
el final del mes de Noviembre
|
Martes 27 de
Noviembre
|
SEGUNDO
Inicio del mes de Diciembre y hasta el final
del mes de Marzo
|
Martes 26 de
Marzo
|
TERCERO
Inicio del mes de Abril y hasta final del
ciclo escolar
|
Martes 18 de
Junio
|
Dando seguimiento al Acuerdo Secretarial
No. 12/05/18 por el que se establecen las Normas Generales para la Evaluación
de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y
certificación de los educandos en la educación básica; las calificaciones que
se reporten atenderán a lo siguiente:
a) En las
asignaturas de los Campos de Formación Académica (Español, Matemáticas, Inglés,
Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética e Historia) se reportará el
resultado de la evaluación utilizando Niveles de Desempeño, los cuales
además se vincularán con calificaciones numéricas, utilizando una escala
de 5 a 10. Las calificaciones y los promedios derivados se
expresarán en número enteros. La calificación de 5 es reprobatoria. Las
calificaciones de 6 al 10 son aprobatorias.
b) En las
Áreas de Desarrollo Personal y Social que incluyen las Artes, la Educación
Socioemocional y la Educación Física, la evaluación de resultados, se expresará
sólo de manera cualitativa utilizando Niveles de Desempeño. En este componente,
no se asignarán calificaciones numéricas.
c) En los clubes de Autonomía
Curricular (Inglés Viajero, Tertulias Literarias, Crear e Imaginar y Aventura
de la Vida) la evaluación del desempeño se expresará de manera cualitativa,
utilizando Niveles de Desempeño. En este componente, tampoco se
asignarán calificaciones numéricas.
Los Niveles
de Desempeño significan lo siguiente:
a) Nivel
IV (N-IV). Indica dominio sobresaliente de los aprendizajes
esperados. Sólo en el caso de las asignaturas de los campos de Formación
Académica este Nivel de Desempeño se asocia con una calificación
aprobatoria de 10.
b) Nivel III
(N-III). Indica dominio satisfactorio de los aprendizajes esperados. Sólo
en el caso de las asignaturas de los campos de Formación este Nivel
de Desempeño se asocia con las calificaciones aprobatorias de 8 y 9.
c) Nivel II
(N-II). Indica dominio básico de los aprendizajes esperados. Sólo en el
caso de las asignaturas de los campos de Formación Académica
este Nivel de Desempeño se asocia con las calificaciones aprobatorias de 6
y 7.
d) Nivel I
(N-I). Indica dominio insuficiente de los aprendizajes esperados. Sólo en
el caso de las asignaturas de los campos de Formación Académica
este Nivel de Desempeño se asocia con una calificación reprobatoria de 5.
Es importante
informar que uno de los criterios de acreditación del ciclo escolar es que el
alumno cuente con al menor el 80% de asistencia.
En relación a
los porcentajes de evaluación en cada materia, han sido establecidos durante la
reunión de Consejo Técnico Fase Intensiva en colaboración y común acuerdo con
el colectivo docente. Cualquier ajuste a los porcentajes durante el segundo o
tercer trimestre, se hará de su conocimiento en tiempo y forma.
MATERIAS:
|
ESPAÑOL
(LENGUA MATERNA), ENTIDAD DONDE VIVIO, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y CLUB AVENTURA DE LA VIDA
|
MATEMÁTICAS
|
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO (CIENCIAS NATURALES)
|
PORCENTAJES
|
30% examen
trimestral
30%
proyectos
20% trabajo
en clase (productos como ejercicios generados en clase y participación)
10% tareas
10%
cuaderno*
|
30% examen
trimestral
30%
contenidos CIME
20% trabajo
en clase (productos como ejercicios generados en clase y participación)
10% tareas
10%
cuaderno*
|
30% examen
trimestral
20% trabajo
en clase (productos como ejercicios generados en clase y participación)
15%
laboratorio
15%
proyectos
10% tareas
10%
cuaderno*
|
MATERIAS:
|
INFORMÁTICA
|
EDUCACIÓN
FÍSICA
|
MÚSICA
|
PORCENTAJES
|
50%
prácticas
20% examen
trimestral
20% libreta
10% libro
|
60% habilidades motrices
30% conocimientos
10% actitudes
|
50% trabajo
en clase
30%
cuaderno
20%
evaluación
|
MATERIAS:
|
CLUB: CREAR
E IMAGINAR
|
CLUBES:
TERTULIAS LITERARIAS E INGLÉS VIAJERO
|
|
PORCENTAJES
|
80%
práctica
20% teoría
|
Rúbrica de
evaluación
|
|
MATERIAS DE
INGLÉS:
|
GRAMMAR
|
VOCABULARY
|
READING
|
PORCENTAJES
|
40% examen
20% trabajo
en clase
20% tareas
10% verbos
10%
cuaderno
|
40% examen
20% trabajo
en clase
20% tareas
10%
dictados
10%
cuaderno
|
40% examen
20% trabajo
en clase
20%
cuadernos
20% tareas
|
MATERIAS DE
INGLÉS
|
MATH
|
LISTENING
|
|
PORCENTAJES
|
40% examen
40% trabajo
en clase
20%
cuaderno
|
40% examen
30% trabajo
en clase
30%
participación
|
*En el caso
de la libreta de las diferentes materias, se indica también en las portadas
trimestrales los parámetros de evaluación:
20% Guía
temática
20%
Presentación y limpieza
20% Temas
completos
20% Calidad
en el trazo
20%
Ilustraciones.
Es importante
contar con el apoyo de los padres en la revisión de libros y libretas en las
cuales se llevarán a cabo anotaciones y/o calificaciones de las actividades
como parte de una evaluación continua. Por lo que estas notas representan una
retroalimentación al alumno así como brindar información de manera oportuna al
padre o tutor sobre el desempeño de su hijo; por lo que bajo ninguna circunstancia
se pretende señalar o denostar al alumno.
Finalmente
compartimos que ante cualquier duda en el desempeño académico del alumno, lo
invitamos a gestionar una cita para su atención.
ATENTAMENTE
Mtra.
Marisol Flores Silva
Directora
Técnica Primaria
Descarga la circular dando click AQUÍ
No hay comentarios:
Publicar un comentario